|
Persoonlijk assistent voor een gehandicapt meisje van 17 jaar: begeleiding en verzorging op school (volgt inclusief onderwijs,ASO) en in thuissituatie.
Hier lezen jullie alvast een ervaring van een collega in deze functie:
'De voorbije vier jaar ben ik aan het werk geweest als persoonlijk assistent van Julie de Kort. Zij volgt inclusief onderwijs, ondertussen in het vijfde jaar van het algemeen secundair onderwijs. Een collega logopediste heeft een jaar samen met mij de assistentie verzorgd en heeft de fakkel (halftijds) op fantastische wijze overgenomen. Na drie jaar wil deze assistente de fakkel ook weer doorgeven: Julie en haar ouders zijn dus opnieuw op zoek naar iemand om in een halftijdse job in dienstverband de assistentie van Julie op zich te nemen.
Logopedisten zijn uiterst geschikt om de rol van persoonlijk assistent in een inclusieproject op te nemen. Ze hebben immers heel wat kennis meegekregen over leerproblemen, communicatie en communicatiehulpmiddelen en vaardigheden verworven zoals bijvoorbeeld observatie en communicatie met verschillende partijen.
Persoonlijk assistent biedt heel wat uitdagingen die veel creativiteit en probleemoplossend denken vragen. Administratief is de functie aantrekkelijk, aangezien een halftijdse job in dienstverband perfect te combineren valt met een (eigen) zelfstandige logopedische praktijk in bijberoep. Julie en haar ouders zoeken een vlotte, extraverte jongedame, die ondernemend is, communicatief, affiniteit heeft met tieners en geïnteresseerd is in leerproblemen.'
|